สรุป วิจัย
ผู้วิจั การศึกษาเรื่อง การสร้างชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ขั้นพื้นฐานของเด็กปฐมวัย มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนา ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานสําหรับเด็กปฐมวัย 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรม กลุ่มเป้ าหมายเป็นเด็กนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปี ที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2555 โรงเรียนเทศบาลสันป่ายางหลวง สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองลําพูน จํานวน 24คน โดยการเลือกตัวอย่าง แบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ของเด็กปฐมวัย จํานวน 8 ชุด 24 กิจกรรม 2) แบบทดสอบที่ใช้วัดทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานที่เป็นเชิงรูปภาพ จํานวน 40ข้อวัตถุประสงค์กำรวิจัย 1. เพื่อสร้างและใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ขั้นพื้นฐานส าหรับเด็กปฐมวัย 2. เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรม นิยามศัพท์เฉพาะ เด็กปฐมวัย หมายถึง เด็กนักเรียนชาย หญิง อายุ 5-6 ปีที่เรียนระดับชั้นอนุบาล ปี ที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2555โรงเรียนเทศบาลสันป่ายางหลวง จํานวน 24 คน ชุดกิจกรรม หมายถึง กิจกรรมที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นเพื่อให้ครูนำไปจัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของเด็กปฐมวัย จํานวน 24 กิจกรรม ครอบคลุมเนื้อหา จํานวน 8 หน่วยการเรียนรู้
ตัวอย่างชุดกิจกรรม
     |
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น